Posted by Jérémie Ferrer-Bartomeu on 30, avr, 2011 in L'École publique, Pédagogie | 5 comments
Choses vues
La scène se passe lors d’un récent conseil de classe, soit lors d’un moment solennel s’il en est où l’équipe pédagogique (les professeurs, les conseillers d’éducation voire d’orientation et les représentants des parents comme des élèves font, sous la présidence du chef d’établissement ou de son adjoint, le bilan pédagogique du trimestre passé. Une mère d’élève, déléguée des fédérations de parents, prend la parole au moment de la «synthèse» proposée
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Posted by Jérémie Ferrer-Bartomeu on 28, avr, 2011 in GeekLand, L'École publique, Pédagogie, Séquences | 0 comments
Je vous propose de découvrir un logiciel très impressionnant et très performant qui permet de visualiser simplement des données statistiques complexes. Le constat du créateur de Gapminder est simple : des milliards de données sont accessibles en ligne.
En laissant de côté les procédés de collecte des données, le principal problème auquel les enseignants sont confrontés est le suivant : comment utiliser ces données et comment les montrer aux élèves pour qu'elles aient du sens ?
Je
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Posted by Jérémie Ferrer-Bartomeu on 28, avr, 2011 in L'École publique, Lectures, Pédagogie | 0 comments
Je vous propose dans cette note de découvrir, lire ou relire l'introduction du plan Langevin-Wallon. Ce plan s'inscrit dans la continuité des grands penseurs de l'École commune de la IIIe République. Il fut élaboré au sortir de la guerre par des spécialistes de l'éducation nouvelle. À l'heure de réformes qui transforment l'École et s'adossent à des principes bien différents, j'ai pensé que la lecture du préambule pourrait vous donner des arguments contre la réaction. Bonne lecture.
INTRODUCTION
L’enseignement
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Posted by Jérémie Ferrer-Bartomeu on 11, avr, 2011 in L'École publique, Lectures, Pédagogie | 0 comments
Je vous conseille de regarder ces deux vidéos d'entretien réalisées par Mediapart où Luc Cédelle présente son livre, Un Plaisir de Collège aux éditions du Seuil.
Dans ce livre, le journaliste du Monde chargé des questions d'éducation présente le Collège Clisthène à Bordeaux, expérimentation fascinante qui mérite d'être pensée à l'heure, notamment, de la tentative de réaménagement des temps scolaires.
Luc Cédelle (1): Principes de la pédagogie à... par Mediapart
Luc
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Posted by Jérémie Ferrer-Bartomeu on 10, avr, 2011 in L'École publique, Lectures, Pédagogie | 1 comment
Je vous signale un ouvrage paru aux Presses Universitaires de Rennes et deux articles consultables sur le Portail Cairn. Ces travaux sont le fruit des recherches et des observations de l'ethnologue Julie Delalande. Ils m'intéressent tout particulièrement au sens où ils permettent de donner de la matière aux réflexions sur les rythmes scolaires et plus précisément aux temps de pause, de loisirs et de récréation.
En effet, comment intégrer ces temps dans l'économie générale des journées
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Posted by Jérémie Ferrer-Bartomeu on 4, avr, 2011 in L'École publique, Pédagogie, Séquences | 0 comments
Le débat actuel sur les rythmes scolaires ne saurait se limiter à la question des jours de classe, des temps de pause ou d’activités périscolaires. Ce débat devrait être l’occasion pour les enseignants de repenser les uns par rapport aux autres les lieux et les temps de cours.
Les élèves, dès la classe de sixième, demeurent au collège du lundi fort tôt au vendredi fort tard. Les séances de cours se succèdent, entrecoupées par des temps de récréation, de restauration, de
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