ecole-publique.fr

Rassembler des lieux et des moments qui façonnent l'école

You are here: Home
Comment les enseignants sont-ils affectés ?

Comment les enseignants sont-ils affectés ?

By Jérémie Ferrer-Bartomeu on 6 juillet 2011

Carrières et mutations : le joli mois de juin des TZR, des professeurs stagiaires et des lauréats de concours L’année scolaire s’achève pour les enseignants stagiaires et pour leurs collègues. Les stagiaires, «participants obligatoires aux opérations de mutation», savent qu’ils doivent reprendre la route dès septembre pour gagner des établissements réputés plus «difficiles» que leurs [...]

Posted in L'École publique, Pédagogie | Tagged Agrégation, CAPES, EPLE, lauréats de concours, Phase d'Ajustement, Rectorat, TZR | 2 Responses

Journées de l’innovation à l’UNESCO

By Jérémie Ferrer-Bartomeu on 19 mai 2011

La Direction Générale de l’Enseignement Scolaire (DGESCO) ouvre, mardi 31 mai et mercredi 1er juin, ses premières journées de l’innovation. L’occasion pour ceux qui s’intéressent à l’école d’obtenir des officiels présents les derniers argumentaires institutionnels des réformes en cours. Plusieurs chercheurs seront également présents pour faire le point sur les innovations et les expérimentations dans [...]

Posted in L'École publique, Lectures, Pédagogie, Séminaires | Tagged DGESCO, Expérimentation scolaire, Innovation, Unesco | Leave a response
Réforme des concours internes : touchez ma bosse

Réforme des concours internes : touchez ma bosse

By Jérémie Ferrer-Bartomeu on 3 mai 2011

Je vous signale la parution au Journal Officiel de la République Française de l’arrêté qui modifie les règles du recrutement des enseignants et des personnels d’éducation à partir des la session 2012. On peut noter, entre autres choses, que le jury de recrutement aura désormais à sa disposition un dossier de reconnaissance des acquis de l’expérience [...]

Posted in L'École publique | Tagged acquis de l'expérience, concours, réformes de l'Éducation Nationale | Leave a response

Un documentaire sur le professeur Rosling, concepteur de Gapminder

By Jérémie Ferrer-Bartomeu on 1 mai 2011

Je vous propose de découvrir le parcours du professeur Rosling, fondateur de Gapminder. Ce documentaire de moins d’une heure précise les objectifs d’un des pionniers de la visualisation de données.  

Posted in GeekLand, Pédagogie | Tagged Data, Data visualization, Gapminder, Hans Rosling | Leave a response
Absence, absentéisme et réaction

Absence, absentéisme et réaction

By Jérémie Ferrer-Bartomeu on 30 avril 2011

Choses vues La scène se passe lors d’un récent conseil de classe, soit lors d’un moment solennel s’il en est où l’équipe pédagogique (les professeurs, les conseillers d’éducation voire d’orientation et les représentants des parents comme des élèves font, sous la présidence du chef d’établissement ou de son adjoint, le bilan pédagogique du trimestre passé. [...]

Posted in L'École publique, Pédagogie | Tagged école publique, Enseignants, FCPE, mastérisation, réformes de Luc Chatel, Xavier Darcos | 6 Responses

Gapminder. Visualisation des données statistiques : des outils pour la classe

By Jérémie Ferrer-Bartomeu on 28 avril 2011

Je vous propose de découvrir un logiciel très impressionnant et très performant qui permet de visualiser simplement des données statistiques complexes. Le constat du créateur de Gapminder est simple : des milliards de données sont accessibles en ligne. En laissant de côté les procédés de collecte des données, le principal problème auquel les enseignants sont [...]

Posted in GeekLand, L'École publique, Pédagogie, Séquences | Tagged Data visualization, Gapminder, Hans Rosling, Open Data | 1 Response

École et émancipation : relire le plan Langevin-Wallon

By Jérémie Ferrer-Bartomeu on 28 avril 2011

Je vous propose dans cette note de découvrir, lire ou relire l’introduction du plan Langevin-Wallon. Ce plan s’inscrit dans la continuité des grands penseurs de l’École commune de la IIIe République. Il fut élaboré au sortir de la guerre par des spécialistes de l’éducation nouvelle. À l’heure de réformes qui transforment l’École et s’adossent à des [...]

Posted in L'École publique, Lectures, Pédagogie | Tagged éducation nouvelle, Langevin, Libération, réformes, Wallon | 1 Response

Luc Cédelle, entretien avec Médiapart autour de l’expérimentation à Clisthène

By Jérémie Ferrer-Bartomeu on 11 avril 2011

Je vous conseille de regarder ces deux vidéos d’entretien réalisées par Mediapart où Luc Cédelle présente son livre, Un Plaisir de Collège aux éditions du Seuil. Dans ce livre, le journaliste du Monde chargé des questions d’éducation présente le Collège Clisthène à Bordeaux, expérimentation fascinante qui mérite d’être pensée à l’heure, notamment, de la tentative [...]

Posted in L'École publique, Lectures, Pédagogie | Tagged Cédelle, Collège Clisthène, Le Monde, Médiapart, Rythmes scolaires, temps scolaire | Leave a response

Cour de récréation et cultures enfantines : un lieu commun à conquérir

By Jérémie Ferrer-Bartomeu on 10 avril 2011

Je vous signale un ouvrage paru aux Presses Universitaires de Rennes et deux articles consultables sur le Portail Cairn. Ces travaux sont le fruit des recherches et des observations de l’ethnologue Julie Delalande. Ils m’intéressent tout particulièrement au sens où ils permettent de donner de la matière aux réflexions sur les rythmes scolaires et plus [...]

Posted in L'École publique, Lectures, Pédagogie | Tagged cour de récréation, culture enfantine, Lire, PUR, Rythmes scolaires, sociabilité enfantine, temps scolaire, violence à l'école | 1 Response
Lucien Febvre est vivant

Lucien Febvre est vivant

By Jérémie Ferrer-Bartomeu on 7 avril 2011

Je vous conseille d’aller faire un tour sur la plate-forme scientifique Recensio.net. Ce portail, fruit de la collaboration de la Bibliothèque d’État de Bavière à Munich (BSB), l’Institut historique allemand de Paris (IHA) et l’Institut d’histoire européenne de Mayence (IEG). Le projet est à la fois un agrégateur de comptes rendus parus sur les sites [...]

Posted in GeekLand, Histoire politique, Histoire sociale, Lectures | Tagged Agrégateur de contenu, Communauté scientifique européenne, Compte Rendu, Data, Interdisciplinarité, Lucien Febvre, Recension, Revues | Leave a response
1 2 ... 5 Suivant »
Lucien Herr

contact@ecole-publique.fr

Rassembler des lieux et des moments qui façonnent l'école; quelques annonces de séminaires, de publications de ressources et de séquences pédagogiques, une collection et des analyses de bonnes pratiques, les nécessaires échos des luttes syndicales en cours.

Categories

  • GeekLand (8)
  • Histoire des Arts (2)
  • Histoire politique (4)
  • Histoire sociale (6)
  • L'École publique (22)
  • Lectures (15)
  • Non classé (1)
  • Pédagogie (19)
  • Séminaires (8)
  • Séquences (10)
  • Sortir (1)

Associations

  • Association des Professeurs d'Histoire-Géographie
  • Coordination nationale Formation des Enseignants
  • La Ligue de l'Enseignement
  • La Vie des Idées
  • RéSo
  • Sauvons l'Université
  • Socialter

Blogs

  • C'est classe !
  • Défense de l'école publique
  • Interro écrite
  • Journal d'un avocat
  • Le prof d'histoire-géo
  • Passerelles Sud
  • Schaub | Rue 89

Institutionnels

  • Agence pour l’enseignement français à l’étranger
  • Bureau International des droits des Enfants
  • Éducation au développement durable

Maison d'édition

  • Éditions Amsterdam
  • Éditions de l'Atelier
  • La Fabrique
  • Librairie La Géographie
  • Raison d'agir
  • The New Press

Ressources

  • Apprendre à chercher en histoire | Séminaire ENS
  • Archives École publique | Lemonde.fr
  • Centre d'histoire sociale du XXe siècle (Paris-I)
  • Éducation au développement durable | Eduscol
  • Géo Portail
  • Géoconfluences
  • Jean-Pierre Rosenczveig
  • L'Histoire par l'image
  • Maitron.org
  • Merieu.fr
  • Oxford Dictionary of National Biography
  • Passerelles Sud
  • Pour l'enseignement de l'histoire
  • Revues.org
  • Service d'Histoire de l'Éducation
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.